Projeto de Vida

Na Webserie Ensino Híbrido que estamos fazendo no Youtube (Já se inscreveu? Então vai lá e se inscreve, please) falo sobre uma entrevista que o Prof. José Moran participou da Secretaria de Estado de Educação do Paraná. Ele falou sobre as Metodologias Ativas e enfatizou a importância do Projeto de Vida. Eu, curiosa, fui procurar mais sobre esse tema e não é que é muito interessante e diria até fundamental nos dias de hoje.

Por que é tão importante?

Agora é início do ano, época que nossos alunos vem todos alvoroçados, cheios de expectativas. Mas qual a causa dessa energia e entusiasmo? Conhecer novos colegas, possíveis amores de adolescência ou aprender novos saberes? Bom se fosse tudo isso, mas na maior parte das vezes o foco dos alunos está no social, sendo o professor e os conteúdos situações que ele tenta driblar. Ai eu me pergunto... por que será? E lembro que quando era estudante questionava o porquê de aprender determinados conteúdos (os que eu não gostava ou tinha dificuldade) e se iria utilizá-los na minha vida futura.

Pois é... pensava-se no futuro, idealizava mil cenários cada um com uma profissão diferente. Só que não tive ninguém para esclarecer como chegar lá, para mostrar o mapa de quais passos seguir. O que sou (e o que muitos de nós somos hoje) é fruto de esforço, insistência com um quê de sorte. Claro que o papel da família foi preponderante (incentivo e possibilidades para estudo). 

E o que se passa com nossos alunos? Quais os planos que eles tem para suas vidas? Sabem para qual profissão se direcionarão? O que querem em termos de família, lar, amigos, finanças? E como alcançar esses objetivos? Só trabalhar duro? Nós estamos falando de um futuro que muitas vezes não é visível para nós, muito menos para eles. Sabemos que em algumas décadas profissões irão desaparecer e novas irão surgir. Como prepará-los se eles não tem interesse por aprender o que ensinamos? É ai que entra a metodologia ativa e o Projeto de Vida. 

O professor José Moran afirma que o termo correto seria Projetos de Vidas, porque eles se modificam, se redefinem com o tempo. E são projetos porque estão no campo das ideias, passando  por reflexões, organizados em passos e funcionam como uma dinâmica para rever o passado (seu contexto e história familiar), situar seu presente (hoje o que precisa e deseja) e projetar o futuro (quais expectativas e em quais áreas). No texto Aprendendo a desenvolver e orientar projetos de vida, o Prof. Moran aponta algumas direções.

Nós professores muitas vezes ouvimos nossos alunos e pensamos no que poderíamos fazer para ajudá-los. Pois bem, trabalhar com Projetos de Vidas pode ajudar. Nesse sentido, tomamos um papel de mentor (ou de coaching - termo da moda), e podemos utilizar de algum tempo pedagógico para propiciar a reflexão necessária de nossos alunos, sobre o que são, onde estão e o que desejam para seu futuro.

De quebra, aprendemos sobre novas metodologias como Metodologias Ativas e Design Thinking e evoluímos como seres humanos mais sensíveis.

Aqui no TechiDeia, disponibilizo duas ferramentas simples e uma proposta de aula sobre este tema. Uma das ferramentas é a Roda da Vida, que o aluno situa seu presente e elenca as áreas de sua vida que ele identifica como importantes (Amigos, família, estudos, finanças, saúde, etc). Ele pontua cada área segundo o grau de conforto que a pessoa sente no momento. E depois, projeta como esta área será no futuro.

A outra ferramenta é uma planilha, chamada de Plano de Ação. Em cada área, para melhorar o conforto, há que se planejar ações, estipular metas, analisar o que é necessário (desde recursos físicos, mas principalmente com nossos alunos, competências, habilidades, saberes que precisam ter para desenvolver).

E por último, mas não menos importante, uma sugestão de aula para trabalhar esse tema em qualquer disciplina.